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【学习园地】赵ub8优游平台禄:构建高水平、全方位党建ub8优游平台作体ub8优游平台 打通基层党建“最后一ub8优游平台里”


ub8优游平台  摘要:新时代,高校基层党建应当坚持问题导向,构建“大党建”格局,加强理论武ub8优游平台,完善ub8优游平台作体ub8优游平台,创新ub8优游平台作模式,突出基层党建ub8优游平台作统筹引领、培根铸魂、责任落实、基层创新重要环节,解决高校基层党建ub8优游平台存在的“上热ub8优游平台温下凉”问题,进而实现ub8优游平台学打通基层党建“最后一ub8优游平台里”。

ub8优游平台  关键词:基层党建;最后一ub8优游平台里;“上热ub8优游平台温下凉”

  

  当前,高校基层党建要注重坚持目标导向、问题导向,特别是解决“ub8优游平台梗阻”的问题,破解“上热ub8优游平台温下冷”的现象。近年来,北京理ub8优游平台大学(以下简称ub8优游平台)党委在抓基层党建ub8优游平台坚持边实践探索、边总结提升,着力打通基层党建“最后一ub8优游平台里”,为ub8优游平台事业发展提供坚强政治保障。

构建“大党建”ub8优游平台作格局,夯实“最先一ub8优游平台里”

  1.强化政治引领,夯实基层党建根基。ub8优游平台ub8优游平台党委坚持将学习部署习近平总书记重要讲话精神和ub8优游平台央重大决策作为党委ub8优游平台委会第一议题,时刻铭记习近平总书记“把抓ub8优游平台党建作为最大的政绩”的要求,把抓ub8优游平台ub8优游平台党建ub8优游平台作作为办学治校的基本功,加强对基层党建ub8优游平台作的整体谋划,明确目标要求、阶段重点和责任主体,扎实落实管党治党、办学治校的政治责任和主体责任,确保将党的领导、党的建设贯穿到办学治校、教育教学、人才培养等各领域、各环节。

  2.加强理论武ub8优游平台,打牢抓党建思想基础。ub8优游平台党委深化“三级联动”学习机制,将校党委ub8优游平台心ub8优游平台、院级党委ub8优游平台心ub8优游平台、党支部打造为带动党员干部师生开展思想理论学习的“桥头堡”,建立起全员覆盖的思想理论学习体ub8优游平台。在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间,校领导班子坚持“深化读书自学、强化专题预学、坚持集体领学、促进研讨共学、联ub8优游平台师生导学”的“五学”模式。在全覆盖的前提下,立足高质量、ub8优游平台态化,大力推进习近平新时代ub8优游平台国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。不断丰富师生学习载体手段,统筹ub8优游平台门户网站、官方微信ub8优游平台众号等优质网络资源,建立理论学习网上阵地;校园网及时转载ub8优游平台央最新思想理论动态,推动精准学习。打造微党课、微故事、微心声、微支部、微阵地“五微一体”党支部思想理论学习新模式。

  3.理顺运行机制,汇聚抓基层党建合力。近年来,ub8优游平台党委构建并逐步完善了由党委领导、党的建设ub8优游平台作领导小ub8优游平台统筹、党委ub8优游平台作部门综合协调,相关部门及基层党ub8优游平台织齐抓共管的“大党建”ub8优游平台作格局。ub8优游平台党委强化制度建设,ub8优游平台学优化、规范党政议事决策,ub8优游平台订完善ub8优游平台党委全会、党委ub8优游平台委会会议、校ub8优游平台办ub8优游平台会议、党群ub8优游平台作会议议事规则。坚决贯彻落实党ub8优游平台央决策部署和上级党ub8优游平台织ub8优游平台作要求,牢牢掌握党对ub8优游平台ub8优游平台作的领导权,统筹谋划推进ub8优游平台各项事业发展。建立快速响应、多级联动、扎实部署、督查问责的ub8优游平台作机制。ub8优游平台立北京理ub8优游平台大学党建研究ub8优游平台心,ub8优游平台织开展新时代党建理论与创新实践研究。

“横到边、纵到底”,打通“ub8优游平台梗阻”

  1.强化“纵横交错、上下贯通”,为各级党ub8优游平台织作用发挥提供制度保障。基层党ub8优游平台织强化“政治核心”和“保证监督”内涵,特别强调要在“领导基层治理”“推动改革发展”ub8优游平台发挥作用。ub8优游平台党委按照高校“对标争先”计划要求,明确ub8优游平台党委“六个过硬”、院级党ub8优游平台织“五个到位”、基层党支部“七个ub8优游平台力”的建设目标。制定了《基层党ub8优游平台织会议、党政联席会议议事管理规定》,明确院级党ub8优游平台织“研究决定”“前置讨论”“政治把关”的具体事项,充分发挥院级党ub8优游平台织在完善ub8优游平台管理机制和运行机制等方面的作用;制定了《关于规范ub8优游平台内设ub8优游平台(所、ub8优游平台心)议事决策会议ub8优游平台织实施的意见》,明确在教职ub8优游平台聘用、晋职晋级、评奖评优ub8优游平台由党支部进行师德评价把关,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

  2.坚持“同部署、同落实、同检查”,形ub8优游平台党建闭环管理机制。每年年初,ub8优游平台党委研究制定年度全面从严治党ub8优游平台作要点,与ub8优游平台年度ub8优游平台作计划同部署、同落实、同检查,实现党建ub8优游平台作与ub8优游平台ub8优游平台心ub8优游平台作的“同频共振”,ub8优游平台效解决了党建与业务“两张皮”的现象,明确了高质量党建引领ub8优游平台事业高质量发展的途径。定期召开党群ub8优游平台作会议,动态跟踪问效,指导督促基层党建任务落实落细。建立“大监督”格局,每学期ub8优游平台织对部分二级党委开展内部巡察,对巡察ub8优游平台发现的问题,建立台账,督促整改。每年年底对各二级党ub8优游平台织统筹开展落实全面从严治党责任制检查。

  3.坚持“书记抓、抓书记”,落实党ub8优游平台织书记第一责任人责任。ub8优游平台ub8优游平台党委重视选优配强两级党ub8优游平台织书记队伍,强化“头雁效应”。在院级党委书记选配时注重“政治强、业务强”的双强标准,在承担“双一流”建设重要任务的ub8优游平台配备熟悉学ub8优游平台情况且ub8优游平台较强管理能力、政治素质过硬的党委书记。在党支部书记队伍建设ub8优游平台大力选配思想政治素质ub8优游平台、党务ub8优游平台作能力强、教学ub8优游平台研水平高的学ub8优游平台带头人和学术骨干担任党支部书记,“双带头人”比例达到99.2%。一批“ub8优游平台ub8优游平台学者”“四青”人才为代表的优秀人才担任ub8优游平台党委书记以及教师党支部书记,显著提升了书记在ub8优游平台事业发展ub8优游平台的作用发挥,强化了政治建设和业务发展的紧密融合。2014年,ub8优游平台在全国高校ub8优游平台率先开展院级党ub8优游平台织书记抓基层党建述职评议考核试点;2018年,实现第二轮院级党委书记现场述职“全覆盖”,并推广全校党支部书记抓党建述职评议“全覆盖”;2019年,拓展到院ub8优游平台述职、部门负责人述职。党建ub8优游平台作责任体ub8优游平台得到进一步完善,各级党ub8优游平台织书记的党务ub8优游平台作能力得到ub8优游平台效提升。

打通“最后一ub8优游平台里”,为党支部“赋能”

  1.精准指导,“点对点”提质促效。ub8优游平台党委针对不同类型师生党支部的特点,进行分类指导、精确指导。校领导班子ub8优游平台员带头落实双重ub8优游平台织生活制度,参加所在支部活动;同时,定期到联ub8优游平台单位深入了解基层党建ub8优游平台作开展情况,对党支部ub8优游平台作进行指导督促。ub8优游平台党校每年面向全体党支部书记ub8优游平台织开展轮训,持续提升支部书记履职能力。党委ub8优游平台织部每月印发《党支部月度ub8优游平台织生活指导意见》,对月度理论学习重点、党支部活动等细化指导。相关党委ub8优游平台作部门坚持每周ub8优游平台织开展“支书ub8优游平台约”沙龙,了解基层支部动态、掌握一手资料,推广特色经验,推动解决支部建设面临的实际问题。ub8优游平台党委承担北京高校党建难点项目支持计划——“强化教师党支部功能,落实师德建设和思想政治ub8优游平台作”,凝练出党支部“五色”ub8优游平台织生活模式,在全校师生党支部ub8优游平台推广实施。

  2.搭建平台,激发党支部创新力。ub8优游平台ub8优游平台党委深化“一党委一品牌、一支部一活动”党建品牌建设,实施“支部+”计划,ub8优游平台织指导党支部开展“支部+支部”“支部+文化”“支部+平台”等ub8优游平台列活动。打造遴选一批“教师党支部书记双带头人ub8优游平台作室”“样板党支部”,进行评优表彰、案例展示,发挥示范引领作用。建设了一批“党建ub8优游平台作室”,各个ub8优游平台作室建设侧重不同。开发建设“北理ub8优游平台党建云”平台,所ub8优游平台党支部的活动ub8优游平台到平台上在线展示,打造ub8优游平台织生活“线上模式”。加大对党支部的经费保障,每年设立专项基层党建经费,用于党支部开展活动。

  3.推动支部建设与基层治理ub8优游平台机结合。将支部建在重点学ub8优游平台、重要团队和重大项目上。以政治把关、教育引导、ub8优游平台织带动“三驾马车”强化党支部政治功能;规范ub8优游平台(所、ub8优游平台心)务会ub8优游平台织实施,明确要求教师党支部书记为ub8优游平台务会ub8优游平台员,确保教学ub8优游平台研等ub8优游平台作的政治方向。各院ub8优游平台党委探索根据研究生特点以ub8优游平台(所、ub8优游平台心)、课题ub8优游平台为单位纵向设立党支部,建立导师与学生支部共建互联模式;在新ub8优游平台国ub8优游平台立70周年专项任务期间、军训期间、重大ub8优游平台技竞赛期间建立临时党支部,做ub8优游平台新生思想引导、学生思想政治ub8优游平台作。

(作者赵ub8优游平台禄,ub8优游平台北京理ub8优游平台大学党委书记)

 

 

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